برق الإمارات مؤسسة إعلامية إماراتية رائدة في قطاع الأخبار والترويج الإعلامي
استكملت عينة تمثيلية من طلاب المدارس بدولة الإمارات العربية المتحدة، من طلاب الصفوف الثالث والخامس والسابع والتاسع التقييم الموحد لبرنامج التربية الأخلاقية، والذي تم عقده في الفترة من الأول إلى الـ25 من مارس الماضي.
نتائج التقييم
ويتضمن التقييم، أكثر من 10 آلاف طالب وطالبة من 102 مدرسة، والذي يسهم في دعم عملية تدريس البرنامج وتطوير منهجه، وتعزيز اكتساب الطلاب للقيم والمبادئ التي يستند إليها، ستتلقى جميع المدارس المشاركة في التقييم تقريراً يسلط الضوء على أداء طلابها مقارنة بالمدارس الأخرى في نفس الإمارة وعلى مستوى الدولة، دون الكشف عن هوية الطلاب المشاركين.
منهج مبتكر وتفاعلي
ويقدم برنامج التربية الأخلاقية، منهجاً مبتكراً وتفاعلياً صمم بهدف تنمية الشباب من مختلف الجنسيات والأعمار في دولة الإمارات العربية المتحدة، من خلال تعزيز معرفتهم بالمبادئ والقيم العالمية التي تعكس التجارب الإنسانية المشتركة، متضمناً 4 ركائز أساسية هي، الشخصية والأخلاق، والفرد والمجتمع، والتربية المدنية، والتربية الثقافية.
تنظيم وتنسيق الاختبارات
ونظمت الاختبارات، وتم تنسيقها بشكل وثيق مع جميع الأطراف المعنية التي تضم وزارة التربية والتعليم، ودائرة التعليم والمعرفة، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية، وهيئة الشارقة للتعليم الخاص، وعدداً من المدارس التي تمثل مختلف الفئات الطلابية من المدارس الحكومية والخاصة في مختلف أنحاء الدولة.
مجموعة واسعة
توفير المعلومات والبيانات الدقيقة
من جانبه، أوضح محمد النعيمي، مدير مكتب شؤون التعليم بديوان ولي عهد أبوظبي، إن التقييم الموحد، يوفر مجموعة واسعة من المعلومات والبيانات الدقيقة حول معرفة الطلاب وانطباعاتهم بشأن القيم والأخلاق المشمولة في المنهج، ما سيتيح قياس نجاح برنامج التربية الأخلاقية في تعزيز القيم الأخلاقية بشكل عام.
مفاهيم التربية الأخلاقية وانطباعها على السلوكيات
وأضاف النعيمي: "ستطعنا الوصول بسلامة إلى عدد هائل من الطلاب وقياس مدى اكتسابهم لمفاهيم التربية الأخلاقية وانطباعها على سلوكياتهم، بالرغم من التحديات التي يواجهها العالم بسبب جائحة كورونا".
نماذج الاختبار
ووضع التقييم، على 3 نماذج اختبار، تضم نحو 30 عنصراً تم وضعه خصيصاً لتقييم معرفة الطلاب وفهمهم وسلوكياتهم. وتم تطوير بنك جديد للأسئلة، يستخدم الصور والرسوم المتحركة لتعزيز مشاركة الطلاب وتحفيز إجاباتهم.
اختبار تجريبي للشخصية لقياس الأداء
كما شمل التقييم اختبار تجريبي للشخصية لقياس الأداء، بما يتماشى مع الاختبارات الموحدة الدولية مثل البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA واختبارات المهارات الاجتماعية والعاطفية SSES والاختبار الدولي لقياس مدى التقدم في مهارات القراءة PIRLS والاختبارات الدولية في العلوم والرياضيات TIMMS.
اختبارات التقييم
يٌذكر أن اختبارات التقييم الموحد برنامج "التربية الأخلاقية"، أجري إما عبر الإنترنت حيث خضع الطلاب لخدمة مراقبة بشرية عن بعد، وإما من خلال الاختبارات المباشرة للطلاب في المدارس.
